Модуль 4.

Я ознайомилася з поняттям формуючого оцінювання та прикладами інструментів та методів оцінювання навчальних потреб учнів. З задоволенням створила план оцінювання учнів. Навчилася створювати документ для оцінювання навчальних потреб учнів. Зробила презентацію про основні ідеї вивчення теми.

Модуль 3.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, зясувати. які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, встановила навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких формулюватиму Основні запитання, що формують зміст проекту. Попрактикувалася в формулюванні Основних запитань.

Модуль 2

У цьому модулі я з'ясувала, якими є шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття; розглянула приклади Портфоліо; розглянула шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо; розпочала планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття; створила буклет на тему "Метод проектного навчання"

Модуль 1

Під час першого заняття я поставила перед собою цілі, які мені необхідно буде протягом наступних занять осягнути, що для мене є цікавим та необхідним для роботи, що є складним і на що слід звернути більш детальну увагу; ознайомилася з метою курсу; зі структурою, завданням тренінгу та підручника. Виділила основні для мене пункти діяльності тренінгу.